全国中医药儿童健康工程试点单位
西安市中心医院医联体医院
父母爱孩子，爱之深，情之切。是让人一辈子都感动的，但是父母有些行为会让你的孩子产生厌学，你知道吗?
第1点就是父母的期望值过高
为了孩子，有些母亲放弃自己的事业。双休日不休息，陪孩子上辅导班，练琴，学画、跳舞，学书法，等等。孩子的心理，身体上的压力大大增加，不自觉的把学习与痛苦联系起来，从而出现产生厌学。
第2点是父母陪读过分
孩子上小学时，有些妈妈就开始放弃工作陪读，陪孩子写作业。但是父母不知道的是，过度陪读，会造成孩子缺乏自觉性，难以独立体验学习的过程。
孩子体验不到独立解决问题后，成功的快乐，以后自己难以独立解决新问题，更别说培养对学习的兴趣了。
第3点就过分督促孩子，
老是被人督促孩子很被动，时间长了就对学习失去了，学习的主动性。
父母的督促要着眼于孩子主动性的发展，不知道孩子学习差，习惯差往往不是因为督促少，而是督促过分。
图源：摄图网
第4点唠叨
大事、小事都唠唠叨叨，孩子绝不可能，有积极愉快的情绪，很难进行主动积极的思考。
家长的唠叨，不停的催促训斥，使家庭气氛紧张，孩子紧张，无法获得宽松宁静的情绪体验，进而形成条件性的厌学。
第5点，将孩子与他人比较，施加语言暴力。
有的父母总是数落孩子，这不行，那不行，总是别人家的孩子好。
有的父母，在孩子写作业时，偶尔松懈的时候，或者注意力不集中的时候，吼孩子。
有的父母，在孩子没有取得好成绩，作业写得不整齐时，辱骂孩子无能，对孩子大吼大叫。
对孩子说：“你什么都不行，你就不是块学习的料。”这些都给孩子带来持续的负面情绪。
孩子只有体验到学习的愉快，才可能喜欢学习，当学习让孩子觉得难受了，他会不自觉的远离这件事。
图源：摄图网
温馨提示：
父母想让孩子爱学习，就不要在孩子学习的时候去制造孩子痛苦的体验，不要让孩子觉得痛苦体验式学习带来的，比如在学习中的批评、指责、唠叨。
否则让孩子的潜意识里，将负面的情绪与学习的痛苦联系起来，从而潜意识里排斥学习。
比如你的孩子老起床很晚，你晚上让孩子早睡的时候，不要说：“你明天起床晚，到学校迟到。迟到会被老师批评。”
你应该从积极的情绪体验去说：“你早点睡觉，明天才有精力，去更好的玩。”孩子会更乐意接受，你的积极的情绪体验的忠告。
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