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物质富足了,心灵为何更“饥饿”?—— 从心身科医生视角看当代孩子的情绪困境

文章发布时间
2026-07-23
西安中童儿童康复医院
西安中童儿童康复医院

各位家长,我是西安中童儿童医院心身科的邢先达医生。在门诊中,我每天都会遇到被焦虑、抑郁困扰的孩子和他们的家庭。一个最常被问及的问题是:“邢医生,我们当年吃不饱穿不暖都没事,现在的孩子要什么有什么,怎么反而这么脆弱?”

这是一个非常好的问题,触及了当代青少年心理问题的核心。作为从业多年的心身科医生,我想从几个层面和大家探讨这个问题。

 

一、 不是“脆弱”,而是“负荷”的本质变了

我们这一代(孩子的父母辈)的成长,面临的更多是物理生存压力——吃饱穿暖、完成学业。压力源相对单一、外显,且整个社会有共同的奋斗目标和朴素价值观作为心理缓冲。

而现在的孩子,面临的是一种复杂的心智与存在性压力,可以概括为几个“超载”:

1.  信息与选择超载:在互联网时代,孩子从小学就暴露在过载的、未经筛选的全球信息、社会比较和价值观冲突中。他们知道得“太多”,选择也“太多”,但用于处理这些信息、做出选择的心智成熟度与人生经验却远远不够,容易产生“选择困难”和“存在性焦虑”。

2.  成就压力内化:过去的“望子成龙”是家庭的外在期望。如今,在“精细化育儿”和“全民内卷”氛围下,这种压力被完美地内化到了孩子心中。他们焦虑的不再是“考不好爸妈会骂”,而是“我考不好,我的人生就完了”、“我不够优秀,就不值得被爱”。这种来自自我认知的压力,伤害性更强。

3.  关系支持稀释:过去,邻里社区是开放的情感支持网络。现在,孩子大部分时间在“家庭-学校”两点一线闭环中。核心家庭变小,父母工作繁忙,同伴竞争激烈,导致他们实际的情感出口和多元支持系统是减少的。孤独感,是抑郁的温床。

4.  身体与自然的“失联”:户外自由玩耍、与自然接触的时间被屏幕时间大量挤占。身体活动不足,感官体验单一,不仅影响神经发育和压力激素的代谢,也切断了情绪在自然中疗愈的重要通道。

 

二、 不是“更少”,而是“更被看见”

我们父母那一代,心理问题同样存在,但整个社会缺乏“心理健康”的概念。情绪问题常被解读为“想不开”、“性格怪”或“身体弱”,很多痛苦被压抑、被忽视,或通过其他方式(如躯体化症状)表达。而现在,随着社会进步和知识普及,我们更愿意承认并正视心理上的“感冒发烧”,因此“就诊率”和“发现率”大幅提高,这是一种社会的进步。

 

三、 物质满足,不等于心理营养

物质丰富解决了生存和安全需求,但迅速跃升到了对归属、尊重和自我实现的高层次心理需求。如果这些需求得不到满足,痛苦会更深刻。孩子需要的是:

● 无条件的接纳与爱,而非“你优秀,我才爱你”的条件交换。

● 自主感和掌控感,而非被安排、被比较的人生。

● 真实的连接和情感回应,而非物质满足后的情感忽视。

 

四、 我们如何帮助孩子:西安中童儿童医院心身科的思路

在我科,我们面对孩子的问题,始终坚持“孩子是家庭系统中最敏感的表现者”这一理念。我们的工作不是简单给孩子贴标签、开药,而是进行系统性的“心理体检”和“家庭功能修复”。

1.  精准评估,找到“心结”:我们通过专业的临床访谈、标准化的心理量表和必要的生理检查,区分是单纯的焦虑抑郁情绪,还是已达到障碍标准。更重要的是,我们会和孩子一起探索压力来源:是学业?人际关系?自我认同?还是家庭互动模式出了问题?

2.  多维干预,标本兼治:

● 对孩子:根据年龄和情况,采用认知行为疗法、游戏治疗、沙盘治疗、艺术表达等方式,帮助他们学会识别和管理情绪,建立积极的认知模式,找回内心的力量。

● 对家庭:我们非常重视“父母访谈”和“家庭治疗”。很多问题的改善,始于家庭沟通方式、期望值和互动模式的微小调整。我们帮助父母理解孩子的心理世界,成为孩子稳定的情感支持者,而非额外压力源。

● 必要时结合药物:对于中重度情绪障碍,药物是重要的“拐杖”,能快速缓解严重的生理和心理痛苦,为孩子参与心理治疗创造可能。我们会审慎评估,并详细解释利弊。

3.  建立“心身健康”档案:我们关注孩子的整体健康,包括睡眠、饮食、运动,因为身心本是一体。我们鼓励孩子回归自然,发展非功利的兴趣爱好,在真实的世界中建立成就感和人际关系。

 

每一代人有每一代人的长征。现在的孩子,他们的战场更多地发生在大脑和心灵里。他们的“苦”,真实不虚。

 

理解,是改变的开始。当您发现孩子长期情绪低落、烦躁易怒、兴趣减退、睡眠食欲改变,或常说“没意思”、“累”时,请像对待他身体发烧一样重视。这不是娇气,这可能是他内心发出的“求救信号”。

 

在西安中童儿童医院心身科,我们愿与您和孩子站在一起,用专业的知识和温暖的支持,拨开情绪的迷雾,帮助孩子重新找回内心的阳光与力量。让我们共同学习,如何在这个物质丰盈的时代,养育出精神同样富足、坚韧的新一代。


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采用“医教一体”多学科治疗儿童学习障碍、多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、发育迟缓、智力障碍等儿童发育行为疾病和脑瘫、癫痫等神内疾病的诊治。
发育行为科主任
儿童孤独症、全面发育迟缓、语言发育迟缓、智力障碍、抽动症、注意缺陷多动障碍(多动症)、遗尿症、矮小症、性早熟等病症。
发育行为科主任
儿童多动症(ADHD)、抽动症、学习障碍、孤独症谱系障碍(ASD)、儿童精神发育迟滞(智力障碍)、发育性语言障碍(语言落后、交流障碍、构音障碍等)、遗尿症、脑瘫;儿童心理情绪问题(儿童情绪障碍、焦虑、强迫、抑郁、睡眠障碍等);0-18岁儿童遗传代谢性疾病(肥胖、矮小、性早熟等)的诊断、评估和康复治疗。
​ 心身科主任
青少年焦虑、抑郁、情绪障碍、躯体形式障碍、睡眠障碍、厌学、逃学、叛逆等各类心理精神疾病。
副主任医师
对多动症、抽动症、学习障碍、遗尿症、自闭症、语言障碍及心理行为、感统失调等儿童发育行为问题或障碍的诊治。
副主任医师
多动症(ADHD)、抽动症、孤独症(ASD)、语言发育迟缓、智力发育落后、身材矮小、身高管理、性早熟等各类儿童青少年生长发育疾病的诊断、评估与全病程管理。
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