全国中医药儿童健康工程试点单位
西安市中心医院医联体医院
首页 康复知识 自闭症

自闭儿常有攻击行为要惩罚吗?正确处理方法,家长必看

文章发布时间
2022-12-21
西安中童儿童康复医院
西安中童儿童康复医院

前不久,乐乐妈(化名)向我分享了一件喜事:幼儿园愿意接收乐乐并让他就读。听了很为乐乐妈高兴,可是没多久,乐乐妈就跟我倾诉,因乐乐在学校频繁出现攻击他人的行为被暂停就读。我听了,很是心疼乐乐,因乐乐患有轻度自闭症,很多普校都不愿意接受乐乐,好不容易有一所幼儿园肯接收,却因乐乐的攻击行为被劝退。

对于自闭症孩子的攻击行为,相信不止乐乐妈会感到苦恼,也有不少星爸星妈常常对孩子的攻击行为无计可施。那面对孩子的攻击行为应该怎么办?要回答这个问题,我们需要先来了解一下自闭症孩子产生攻击行为的原因。

一、自闭症孩子为什么会出现攻击行为?

攻击行为是指任何形式的有目的的伤害另一生物体而为该生物体所不愿接受的行为。目前,关于自闭症儿童攻击行为的成因分析主要有以下几种:

1、表达某种抗议

当自闭症儿童从事某一喜欢的活动被中止或是自我刺激行为受到阻挠时,极易出现攻击行为。臂如自闭症孩子喜欢盯着旋转的东西看、喜欢把物品排成一排等行为受到阻止时,可能就演变成攻击行为。

摄图网_401927323_孩子爱生气(企业商用).jpg

图源:摄图网

2、出现某种恐惧

自闭症儿童常会出现异常恐惧,如,社会性恐惧(害怕社交或陌生的环境)、感官刺激的恐惧(害怕巨响等声响),这些异常恐惧也是自闭症儿童产生攻击行为的直接因素之一。

3、缓解内心压力

大多数自闭症儿童有语言沟通障碍,无法主动表达内心的想法。因此,很多时候他们会借助攻击他人或自我伤害来发泄心中的负面情绪以缓解内心的压力。若其压力没有获得缓解,可能会出现摔东西、吐口水、发脾气等行为。

4、表达某种需求

部分自闭症儿童也会通过攻击行为来表达自己的需求,例如,想要得到某种物品、参加某些活动或得到他人的关注,但又不会用适当的方法表达,就会用不恰当的肢体动作表达,如推人、咬人打人等。

5、病症所致

研究表明,自闭症儿童均有不同程度的脑部机能障碍,如脑波异常等。脑波异常可能会使他们莫名其妙地哭闹、打头等,除此之外,也会因为其他病变,如:牙痛、头疼等无法表达而导致情绪失控,诱发攻击行为的发生。

摄图网_401516694_手绘大哭的婴儿(企业商用).png

图源:摄图网

二、如何处理自闭症孩子的攻击行为?

自闭症儿童的攻击行为不仅会对孩子本身造成伤害,也会对他人造成精神压力。那么,面对孩子的攻击行为,家长应该如何去处理解决呢?我们可以尝试以下几种方法:

1、及时制止

当孩子出现不恰当的攻击行为时,首先我们要保持平和的心态,控制自己的情绪,以温和、坚定的语气制止,告诉孩子这样做是不对的,会使他人受伤的。若语言制止无效,必要时可以用身体控制的方式制止孩子伤害他人。

2、自我控制能力训练

(1)物质转移法

当儿童出现攻击行为时,家长可以立即将其注意力转移到他们感兴趣的物品上,如:食物、玩具等,通过物质转移方式来提高孩子的自我控制力。

(2)语言指导

语言的指导或可改变患儿不合理的行为。在孩子出现攻击行为后,家长给孩子灌输”攻击他人行为是不对的“语言指导,让孩子认知自己的错误。

摄图网_401928538_孩子哭闹(企业商用).jpg

图源:摄图网

3、行为矫正训练

(1)忽略与增强

若孩子出现吐口水、咬人、打人等攻击行为时,家长不能使用暴力手段来制止,但可以使用”冷处理“的方式。在没有影响到儿童自身或他人生命安全时,家长可以故意不予理睬孩子,待孩子冷静下来,再予以增强良好的行为来减少攻击行为的发生。

(2)承担后果

若当孩子朝他人吐口水时,家长可以考虑让孩子承担其行为的后果,教导孩子向他人道歉并用纸巾将口水擦去。同时,让孩子明白吐口水的行为是不礼貌的举止。

温馨提示:

在处理自闭症孩子的攻击行为时,家长应保持理性、冷静的态度以及平和的心态,来帮助孩子改善不良行为,以教代改去矫正孩子的攻击行为。

更多关于自闭症的疑问,你可以在线咨询咱们的值班老师,获得更多针对性的建议与分析。

医生团队
专家推荐
副主任医师
采用“医教一体”多学科治疗儿童学习障碍、多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、发育迟缓、智力障碍等儿童发育行为疾病和脑瘫、癫痫等神内疾病的诊治。
发育行为科主任
儿童孤独症、全面发育迟缓、语言发育迟缓、智力障碍、抽动症、注意缺陷多动障碍(多动症)、遗尿症、矮小症、性早熟等病症。
发育行为科主任
儿童多动症(ADHD)、抽动症、学习障碍、孤独症谱系障碍(ASD)、儿童精神发育迟滞(智力障碍)、发育性语言障碍(语言落后、交流障碍、构音障碍等)、遗尿症、脑瘫;儿童心理情绪问题(儿童情绪障碍、焦虑、强迫、抑郁、睡眠障碍等);0-18岁儿童遗传代谢性疾病(肥胖、矮小、性早熟等)的诊断、评估和康复治疗。
​ 心身科主任
青少年焦虑、抑郁、情绪障碍、躯体形式障碍、睡眠障碍、厌学、逃学、叛逆等各类心理精神疾病。
副主任医师
对多动症、抽动症、学习障碍、遗尿症、自闭症、语言障碍及心理行为、感统失调等儿童发育行为问题或障碍的诊治。
副主任医师
多动症(ADHD)、抽动症、孤独症(ASD)、语言发育迟缓、智力发育落后、身材矮小、身高管理、性早熟等各类儿童青少年生长发育疾病的诊断、评估与全病程管理。
相关阅读
相关阅读
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据
医院首页
首页
预约挂号
预约挂号
在线咨询
在线咨询
电话问诊
电话问诊
康复课程
康复课程