全国中医药儿童健康工程试点单位
西安市中心医院医联体医院
对于父母来说，了解自闭症儿童的表现可以帮助他们及时发现孩子的社交、语言、行为异常，对于早期识别儿童自闭症具有重要意义。自闭症始于婴儿期，通常在3岁之前发病。
自闭症发病有两种类型：一是从婴儿期发病，逐渐表现出一系列自闭症症状；另一种是经过1-2年的正常发育，然后交流沟通能力退步，产生一系列自闭症症状。
儿童自闭症如何识别?
儿童有以下表现或迹象，需要及时就医，进一步筛查诊断，以便尽快发现自闭症：
1. 语言发育迟缓
婴儿期较少有“啊”“呜”“哦”等对人的应答反应。当孩子一岁时仍然对别人叫自己的名字没有反应。两岁以后，很少主动开口说话，或只会说别人听不懂的话。常出现重复、刻板的单词或短语。
2. 社交能力差
自闭症儿童社交能力差。常常不理人，自己玩自己的;不会像普通孩子一样缠着大人，不喜欢大人抱他，逗他，陪他玩。与人缺乏频繁的眼神交流。
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3. 重复刻板行为
自闭症儿童会出现奇怪、重复、刻板的行为动作，如转圈、脚趾行走、重复开关灯等。还有对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式。对于某些物品有依赖性。
4. 对外部反应异常
对别人的指示往往没有反应，对别人的谈话往往不感兴趣，经常沉浸在自己的世界里。也有患者对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。
5. 行为同一性
自闭症儿童的行为怪异，如出门走一定路线，特殊固定的衣、食、住、行习惯，狭窄而特殊的兴趣，玩法单调反复缺乏变化，环境布置固定等，如果稍有改变，就不能接受而抗拒、哭闹。
如果有上述行为中的一个或几个，父母应该注意。但这并不意味着上述表现必须是自闭症，如果父母怀疑，尽快带孩子去医院检查。
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孩子患有自闭症，如何治疗?
儿童自闭症的治疗主要包括药物治疗、心理疏导、行为干预等方法。
1. 药物治疗：目前的药物只能缓解部门自闭症儿童的一些症状，以提高他们的环境适应性，但不能完全康复。其次，大多数父母考虑到药物的不良反应，选择药物治疗的较少。
2. 心理治疗：根据自闭症儿童的身心发展特点，找到有针对性的心理咨询方法和技术。注重自闭症儿童人际交往和适应性的发展，强调父母“引导式参加”。
3. 行为干预：儿童自闭症的行为干预对患儿的一生都具有重要意义，需要患者本人、父母(监护人)、干预医生、教师等与之有关联的社团组织共同参与治疗，是一个多维的治疗团队。
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自闭症康复训练时应注意：
1. 不要把孩子关在学习圈里：引导和鼓励孩子出来和孩子玩耍、相处，建立友谊。
2. 为孩子交朋友创造条件：鼓励孩子出门，并邀请其他孩子进门，教孩子交朋友的方法和技巧。
3. 尽量让孩子参加团体活动：团体活动包括邀请同龄孩子一起做游戏、做作业，以及学校、班级组织的娱乐活动等等。
4. 注重情商培养：情商是社会适应的综合能力。孩子须懂得接受别人并让人接受自己。在培养孩子良好品行的同时，要教会孩子树立良好的性格和情感。
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