全国中医药儿童健康工程试点单位
西安市中心医院医联体医院
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士创导了感觉统合——即“感统”理论。
近几年，关于感统的研究报道也很多，逐渐开始被社会关注起来，曾经央视在一期节目中特别报道过关于感统失调的严重性。
国家卫生计生委统计：现代城市家庭中，感统失调儿童比例高达85%，而其中约有30%的孩子为重度感统失调。
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感统失调或许很多家长都听说过，但具体它表现出来的特征以及严重性，可能大多家长并不了解。所以，在今天这期视频里，我想给各位家长综合讲述一下，并且，希望家长一定要重视。
怎么理解感统失调呢?当人在处理外界信息时，需要大脑和五官、四肢等器官配合起来完成，如果没能配合起来或者出现偏差，这就是失调。
具体在孩子身上的表现是：
01、前庭觉功能失调
表现为注意力不集中、特别好动、坐不住，喜欢爬高、平衡能力差、老撞着东西。
前庭觉一般指平衡觉，平衡觉又叫静觉，其感受器是人体内耳中的前庭器官，包括耳石和三个半规管，凭着平衡觉，人们就能分辨自己是直立，还是平卧，是在做加速、减速，还是在做直线、曲线运动。
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02、本体觉功能失调
表现为身体不够灵活，左右协调能力不足、平衡能力差，精细运动不够，感觉有些笨手笨脚。
本体觉一般指深感觉，深感觉是指感受肌肉、肌腱、关节和韧带等深部结构的本体感觉。
03、触觉统合失调
表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、特别黏人、爱哭、爱咬手指等。
当然，很多小孩也都有这些表现，但不能直接判断为感统失调，还需要进一步观察与检测。
04、听觉知觉功能失调
表现为语言理解差、注意力无法不集中;表达能力差或者经常自言自语。
有些孩子的具体表现是，在3、4岁时还无法正常表达，这可不是“贵人语话迟”，家长应该及时干预。
表现为阅读困难、读书跳行、写字时左右不分写颠倒字、抄错数字、学习时动作迟缓。
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这些表现很容易被家长忽略，家长会觉得孩子小，等上学了自然就学会了，其实不然，如果孩子有类似表现，家长应及时带孩子进行专业检查。
如果孩子感统失调的话，表现出来的情况也不完全一样，这里要给大家明确的是，感统失调不能算是一种病，只是养育孩子的过程由于一些错误的方式而导致孩子的大脑和身体不能协调发育。
但这个结果还是对孩子影响很严重的，家长应该给予重视，尤其是孩子在6岁之前，如果发现有类似症状，那应该及时进行检查和干预。
只要发现得早，就可以通过感统训练进行矫正，甚至在家里就能解决。具体方法，建议家长通过正规专业渠道了解，目前综合医院和儿童医院也都有相对应的科室。
感统失调虽然不是病，但会对孩子的学习、工作产生很大阻碍，有时候孩子学习不好，就和这方面有很大的关系，所以，各位家长要注意，不要因为自己的养育方式、教育方式而造成对孩子的危害。
