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孩子注意力差上课走神怎么办?提升专注力,这“五项全能”要培养好

文章发布时间
2023-01-05
西安中童儿童康复医院
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闺蜜家孩子多多4岁半了,在上小班时,多多的注意力就非常不集中。其他小朋友在专心画画的时候,多多在一边玩笔。

上了中班以后,老师讲的东西愈来愈多了,多多注意力不集中的缺点更明显了,老师在课上讲的内容总是记不住,而且老走神。跟班里小朋友玩的时候也是玩一会就跑了,当别的孩子玩玩具正浓时,多多已经失去了兴趣,玩其他的了。

一,注意力对孩子的重要性

注意力是一切学习的开始,也是很多父母比较关心的问题。

大量的学习心理学研究发现,孩子的注意力障碍是造成学习障碍的主要心理原因之一,它将导致孩子智力正常但学习成绩落后。所以,重视从小培养孩子的注意力,对他的未来具有预防学习困难的意义。

二、培养注意力的“五项全能”

注意力包括以下5个方面的内容:注意的稳定性、注意的广度、注意的转移能力、注意的选择性、注意的意识性。只有这“五项全能”都有发展,孩子才能形成良好的注意力。

1、注意力的稳定性

注意的稳定性,是对同一对象所能坚持的注意时间。时间持续越长,注意力的稳定性越强。

摄图网_401873978_多动症医疗插画(企业商用).jpg

图源:摄图网

一般情况下:

3岁的孩子集中注意在3-5分钟,

4岁的孩子集中注意在10分钟,

5-6岁孩子集中注意在10-15分钟,

7-8岁孩子集中注意在15-20分钟,

9-10岁的孩子集中注意在20-25分钟,

11-12岁孩子集中注意在25-30分钟,

可见,时间长短是影响孩子注意力的一个重要方面。

方法①:设置有趣的任务让孩子完成

我们可以设置一些比较简单的趣味性较强任务让孩子完成,让孩子有兴趣去做而且也能认为自己可以完成。

每次延长一点点,比如,女儿2岁时让她做过涂色的游戏,买了简单的图画本,这次涂一个简单的胡萝卜,看她注意力能集中几分钟,记录下来。隔几天再选择有一点难度的,如果她能坚持涂完,就给她奖励一个小粘贴。慢慢的女儿能完整地涂完一个图案,时间也专注的越来越久。

在跟孩子做游戏、玩粘土等其他情景中也可以这样训练孩子。

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图源:摄图网

方法②:不要随便打扰孩子

当孩子正在专注地玩耍和游戏时,是他们自主发展注意力的过程,我们不要轻易地去打断孩子。

记得我女儿三岁的时候,自己在玩医生的游戏,一会给娃娃打针,一会吃药,自己玩了一个多小时,这期间我并没有阻止和打断她,随她玩了个够。

所以,当孩子正在专注地玩耍时,我们只需在一边观察即可,不要去打断孩子的注意力。得到父母充分尊重的孩子,注意力将会得到良好的发展。

2、注意力的广度

是指在同一时间里所能把握的注意对象的数量,数量越多,孩子注意的范围越宽广。如果孩子的注意范围狭窄,就只能注意某一事物,不能再注意与之相关的其他事物。

方法①:跟孩子玩“藏猫猫”的游戏

我经常跟女儿玩“藏猫猫”的游戏,在她面前放5个玩具(根据孩子的情况最初也可以少放一些),比如她喜欢的动物毛绒玩具,让她先看一遍,然后闭上眼睛想一想,刚才看见了哪些玩具,我们经常玩这样的游戏,这样可以拓展孩子的注意范围。

方法②:“找不同”的注意力练习

我给女儿买过很多“找不同”的书,到现在女儿还是很喜欢,她会仔细观察两幅图片,找出与前一幅图片有哪些不同的地方。每次我还没有她找的速度快。这样的练习对孩子的注意力和记忆力都是很好的方法。

摄图网_402003459_老师给孩子们上课(企业商用).png

图源:摄图网

3、注意力的转移能力

指个体根据一定的目的,主动把注意力从一种活动转向另一种活动。

这种能力其实是孩子能够快速投入到下一个活动当中的能力。比如打上课铃之后,孩子是否可以快速从玩耍的状态中迅速转移,进入听课状态,专心听老师讲课。

如果孩子总是沉浸在上一个活动当中,可能会让他们忽略掉很多重要的信息。

方法:给孩子下达指令

我在女儿三岁左右,经常会给她几个指令,比如,“宝贝,你把桌子上的纸巾拿给妈妈,再去厨房拿一个苹果。”

像这样的小任务,孩子需要专注地一件一件的去完成,这对孩子注意力的转移调节有很好的帮助。

4、注意力的选择性

这是指注意的选择性,是对自己感兴趣的事物能够集中注意力,较少受外界干扰,对不太感兴趣的事物则容易思想分散。每个人都有自己注意力集中的兴奋点,孩子也不例外。父母要善于观察孩子的注意力在哪方面具有选择性。

方法:参与孩子的游戏,变着花样玩

孩子在玩玩具当中,可能玩一会就对玩具不再感兴趣,是因为他玩不出新花样了,这个时候需要我们及时地参与进来,与孩子一起变着花样玩,吸引他的兴趣和注意力。

比如我女儿在玩乐高积木的时候,自己拼插一会就不愿意玩了, 我会参与进来,跟她一起拼插一个小房子,或者拼搭各种动物、字母、数字的造型等,这样延长了孩子的游戏时间。

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图源:摄图网

孩子们玩玩木制积木

5、注意力的意识性

这是指注意的意识性,分为有意性与无意性。

有意注意是有目的、有任务、需要努力而达到的注意,无意注意是不需要努力和意志而轻松产生的注意。

孩子的注意力以无意注意为主。这就启发我们不能总是对孩子提太高的要求,另外还要培养孩子的努力与意志。

方法:把玩具分类,学会投放玩具

如果给孩子面前放一堆玩具,很容易造成他的视觉混乱,也降低了他的有意注意力。孩子可能每个玩具都会玩一下,但是玩的时间都不会太长。所以我们不光要学会给孩子买玩具,还要学会投放玩具。

我给女儿买的玩具,会归类整理起来,一部分收藏起来,等过一段时间再拿出来,这样她就会专心的玩眼前的玩具。

更多关于专注力的问题,你可以在线咨询咱们的值班老师,获得更多针对性的建议与分析。

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