课堂上学生不认真听讲的怎么办?多动症及非多动症处理方法介绍!

一、多动症处理方法。

其实就是小儿多动症，明显症状表现：上课时做作业时思想不集中，整天坐立不安，弄一些小动作等。难以维持注意力，经常做事情做一半不愿意继续。

冲动、控制能力差。没有耐心听老师或者家长说话，老是会打断他人讲话，做事不考虑后果。受挫能力弱，而且情绪容易激动，行为冲动，甚者出现动手打人的情况，还会阻碍别人的活动。

学习困难。读写能力或者语言表达能力困难，回答问题欠缺思考，经常忘记事情，学习成绩不稳定。

活动过度。不能安安静静地坐着，还喜欢抖腿，经常左摇右摆，捣乱别人，骚扰同学。会经常利用噪声或者一些奇异的动作吸引他人的注意。

神经系统异常。可能会出现动作不协调、动作笨拙，系鞋带不灵便，有时候还分不清左右。

（1）、小孩患多动症有哪些危害?

学习方面：因为孩子注意力很难集中，上课并不会认认真真坐在那听老师讲课，做作业也会粗心大意，活动过度，会影响孩子学习成绩。

社交方面：孩子活动量会比普通孩子多，和小伙伴活动的时候，可能会出现冲动行为和同伴产生摩擦，会影响孩子社交。

心理方面：孩子患上多动症会觉得自己跟其他孩子不同，会没有自信心，焦虑不安。

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（2）、小孩得了多动症，应该怎么办?

1.目前临床上可选用药物中枢兴奋剂(哌甲酯)、选择性NE再摄取抑制剂(托莫西丁)、三环类抗抑郁药物(盐酸米帕明、去甲帕明等)、α2-去甲肾上腺素能受体激动剂、苯异妥因等，在医生指导下用药。

2.适当补锌硒。若孩子体内血铅含量过高也是有可能患上多动症，所以需要锌硒平衡，平时可以多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生，适当服用锌剂。

3.合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，有规律的生活习惯对孩子有帮助，家长要给孩子更多的关爱，不要打骂孩子

4.帮助孩子正确认识自己的问题，帮助孩子调整心态，增强孩子自信心，改善孩子不正确的行为，为患儿提供社会化的环境。

5.训练孩子的感觉统合能力。父母多陪孩子活动，训练感统能力，包括跑步、打球、游泳等。

二、非多动症处理方法及相关介绍。

如果孩子去医院检查没有多动症，课堂上不认真听讲，可以试试以下这几招：

a、常见的注意力不集中的表现：

1、好动，坐不住。

2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。

3、粗心，马虎，差错多,做事无效率。

4、拖沓，磨蹭。

5、一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。

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b、注意力不能片面地认为是专注的能力，专注只是注意力的一小部分的组成部分。

1、注意的稳定性

如果孩子在听课时大部分时间处在"走神"状态或者偶尔会出现"走神"状态。导致孩子知识断点比较多，直接影响听课质量。注意力的稳定性会随着年龄的增长逐渐提高，

2、注意的广度

研究表明，在一秒钟内，一般人可以注意到4-6相互间联系的字母，5-7个相互间没有联系的数字，3-4个相互间没有联系的几何图形，也就是常说的短时记忆的容量是5-9个模块。当然，不同的人具有不同的注意广度。一般来说，孩子的注意广度要比成年人小。但是，随着孩子的成长及不断地有意识训练，注意广度会不断得到提高。也就是说，经过训练，一目十行是可以实现的。

3、注意的分配性

人的注意力总是有限的，不可能什么东西都关注。如果要求自己什么都注意，那最终可能什么东西都注意不到。但是，在注意的目标熟悉或不是很复杂时，却可以同时注意一个或几个目标，并且不忽略任何一个目标。能否做到这一点，还和注意力能够持续的时间有关，所以要根据自己的实际能力，逐渐培养有效注意力的能力。如孩子能够一边看书,一边记录书中的精彩语言。

4、注意的转移性

在孩子上完一节有趣的美术课后，下一节就能马上投入到数学的解题中，孩子的注意转移性就不错。转移性是指从一件容易的事情转移到一件比较困难的事情。

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（3）、注意力是可以训练的，下面是以下比较常见的注意力训练方法：

1、分类

可以把不同颜色的米、豆子混在一起，然后让孩子分开。

2、舒尔特方格

在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时，用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。如果是年纪比较小的，如3-5周岁的小朋友可以选择1-9、1-16的进行训练，如果是年纪比较大的，如7周岁的小朋友可以1-36,1-49的训练。

3、倒着数数

例如:从100、99、98……依次数到1，也可以从100、98、96……依次数到2。若是能做到又快又准，反复练习，注意力则会有一定的提高。

那么我们还可以引申一下，倒背乘法口诀，倒背声母表、倒背字母表。

为了更加有趣一点，家长可以和孩子比赛，看看谁背得又快又准。

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4、其他游戏

找不同、走迷宫、连连看等辅助游戏。

由于注意力训练的时间比较漫长，所以不少家长难以坚持下来，要想孩子得到改善还得磨练还自己的耐性。其实每次训练的时间也不宜过长，15分钟左右就足够了;长期坚持下来，再多陪陪孩子，多多关心孩子，定期做好心理辅导。如果是多动症的孩子，那就配合医生做好护理，做好游戏训练，反而对多动症的孩子调整注意力极有帮助，家长只要有信心，孩子定会有所改变的。

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